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Aktivitäten aus den Fächern: Sonstige |
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Was ist das Ziel des Projekts, und was ist zu tun, wenn man die Aktion „Tulpen für Brot“ unterstützen möchte?
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''We are different'' ein Projekt zum Thema Rechtsextremismus und Courage, an dem alle Klassen 9 im Oktober teilnahmen.
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Während es hier noch sehr kalt und regnerisch war, erfreuten sie sich am herrlichen Sonnenschein in der Seinemetropole. Während die Reiseleitung tagsüber versuchte, die komplette Pariser Geschichte, Kunst, Literatur und Politik in die rauchenden Schülerköpfe zu hämmern, schalteten diese oft ab, genossen die herrlichen Ansichten, die tollen Geschäftsauslagen, das Hard-Rock-Café, das Shoppen in den Galeries Lafayette , dem Forum des Halles und auf den Champs-Elysées, die nächtliche Bootsfahrt mit vielen „La Olas“ unter den Seinebrücken, den glitzernden Eiffelturm und natürlich die Köstlichkeiten der „Fressmeile“ rue Huchette.Obwohl einigen der Betrieb, der Verkehr und die Hektik zu heftig war, war man sich im Großen und Ganzen doch einig: Paris ist eine Reise wert. Das Wiederkommen lohnt sich.
A l’année prochaine! Paris on reviendra! 23. April bis 25. April 2009 |
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Im Rahmen des Geschichts- und Religionsunterrichts besuchten die 10er Klassen der Albert-Schweitzer-Realschule Mayen die Euthanasie-Gedenkstätte in Hadamar. In einem kurzen Einführungsreferat erhielten die Schüler Informationen über die verschiedenen Mordphasen, die Gesetze der Zwangssterilisation und die Hitlerbriefe, die den Ärzten die Freiheit gaben, Menschen den „Gnadentod“ zu gewähren. Zu den Opfern zählten geistig Behinderte, psychisch Kranke, Zigeuner, Oppositionelle und Menschen, die für den Staat ohne Nutzen waren. In der Tötungsanstalt Hadamar wurden über 10 000 Menschen ermordet. Im ganzen Reich waren es 70 000, die in ähnlichen Anstalten den Tod fanden. Oft wurden die Betroffenen kurzfristig verlegt, sodass ein Eingreifen der Angehörigen nahezu unmöglich war. Einer der wenigen Personen, die öffentlich Widerstand leisteten, war Bischof von Gahlen, der über die Tötung von behinderten Menschen in seiner Kirche predigte. Bei der sich anschließenden Führung durch die Anstalt wurde den Schülern zunächst eine Holzgarage gezeigt, in der die Busse mit täglich 60 bis 70 Patienten ankamen. Diese hatten bereits vor dem Abtransport eine Nummer erhalten, welches die unmenschliche Behandlung schon deutlich zum Ausdruck bringt. Von der Garage aus wurden sie durch einen Schleusengang in ein Krankenzimmer gebracht. Die Betten hatten jedoch nur Alibifunktion, um die Menschen zu beruhigen. Nach der Entkleidung wurden sie in das Behandlungszimmer des Arztes geführt, mit dem Ziel auf Grund der Untersuchung eine glaubhafte Todesart zu finden. Diejenigen, die noch als arbeitsfähig eingestuft wurden, konnten der Vergasung zunächst entkommen. Von den Untersuchungsräumen aus wurden die Schüler in die Kellerräume geführt, in denen sich die als Duschraum getarnte Gaskammer befindet, weiterhin Sezierräume und die ehemaligen Standorte der Krematorien. Die anschauliche Schilderung der Führungen hinterließ gerade in diesen Örtlichkeiten bei den Schülen eine große Betroffenheit. Das war nicht zuletzt dadurch bedingt, dass die Räume noch so erhalten sind wie 1940. 1942 begann die zweite Tötungsphase, in der man den Patienten eine starke Dosis an Medikamenten verabreichte, die letztlich zum Tod führte. Den Abschluss der Führung bildete der Besuch des Friedhofsgeländes. Neben einer Reihe von Massengräbern wurde hier eine Gedenklandschaft errichtet, wobei für jede Religion eine Steinskulptur aufgestellt wurde. Als Mahnung an die abscheulichen Verbrechen erinnert eine Steintafel in der Mitte des Gräberfeldes mit der Aufschrift „Mensch achte den Mensch“. Der Vormittag endete mit einem Besuch in den Dokumentationsräumen der Gedenkstätte Hadamar, wo besonders viele Einzelschicksale vorgestellt wurden, die die Banalität des Bösen widerspiegelten. Edeltrud Bachem Ute Bormann
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Spendenaktion der Albert-Schweitzer-Realschule im Schuljahr 2007/08 für die “Lebenshilfe“ Die alljährliche Advents- und Fastenaktion der Albert-Schweitzer-Realschule Mayen für einen guten Zweck wurde in diesem Schuljahr erstmals auf das gesamte Schuljahr ausgedehnt. Ausgehend von einer guten Idee der Schülervertretung wird die Cafeteria im Neubau einmal im Monat als Hauptaktion zu einem Schülercafé umfunktioniert. Die Leckereien werden von einzelnen Klassen in Eigenregie hergestellt und an die Schülerschaft verkauft. Hierbei können Kuchen, Teilchen, Waffeln, Weihnachtsgebäck, Osterleckereien und andere begehrte Schmankerl auf der Speisekarte stehen. Auch vielfältige andere Aktivitäten können wie in den Vorjahren zum Sammeln beitragen. Diesmal fiel die Entscheidung auf eine regionale karitative Einrichtung. Der ganzjährige Erlös soll der Lebenshilfe Mayen zugeführt werden, die geistig- und körperbehinderte Menschen unterstützt. Hierzu gehören die Frühhilfe für Kinder bis drei Jahren, das Kindergartenalter, schulpflichtige Kinder, die Behindertenwerkstatt und die Rentnerbetreuung. Ein wahrlich umfassendes Programm an Aktivitäten und Projekten, das oft nur mit mannigfaltiger finanzieller Hilfe zu gewährleisten ist. So spart der Kindergarten schon lange auf eine geeignete Klettermöglichkeit, die den Kleinsten zugute kommen könnte. Die 2 x jährlich stattfindenden Bazare und das Sommerfest konnten den erforderlichen Betrag noch nicht erbringen. Aus diesem Grund wollen die Schülerinnen und Schüler der Albert-Schweitzer-Realschule ihren Beitrag dazu leisten, die vielen wertvollen und anerkennenswerten Aktivitäten des Vereins der Lebenshilfe e.V. in Mayen zu unterstützen. Ein stattlicher Betrag in Höhe von 1.534,07 € konnte dem Verein Lebenshilfe e.V. als Erlös der ganzjährigen Spendenaktion übergeben werden. Die Schülerinnen und Schüler freuen sich besonders, mit diesem Beitrag eine wichtige regionale Institution unterstützen zu können. Text: Luise Giza-Acheampong
Die Schülervertretung der Albert-Schweitzer-Realschule freut sich über den Erlös zugunsten der Lebenshilfe Mayen.
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72 Schüler unserer Schule verbrachten mit 5 Begleitern im April einige Tage in Paris.
